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好書介紹

週一, 三月 5th, 2012 1:36 下午 | By Stephanie Woo

貼近真實生活的繪本,最適合小年齡的孩子。

小學生充滿幻想的能力,眾所皆知,但0-6歲的孩子,他們來到這個世界生活的時間還不是很久,這個世界所有的一切,都是他們感興趣的內容,急切的吸收所有的事物。因此,在選擇書籍時,最好能夠選擇貼近孩子真實日常生活的繪本。小年齡的孩子還分不清真實與虛假,提供幻想故事,神話故事,甚或是幻想的童話故事,有可能還會嚇到小孩。動物應該不會說話,而且玩具也不會在半夜突然自己跑來跑去!比較好的選擇,是白天時帶著孩子去進行一些活動,如到公園盪鞦韆;回家之後,給孩子讀本跟公園盪鞦韆,玩耍有關的繪本,這樣要好的多。小孩看見繪本裡的小孩跟自己一樣,會睡午覺,洗澡,吃飯,刷牙,換衣服,他們可是很喜歡的!

這本書的內容貼近於真實生活,談的是手能夠做的事情,例如:揮手說再見,玩躲貓貓,丟球,穿鞋等等,這就是我特別喜歡這本書的原因,孩子們也特別喜歡。有時候我讀給她們聽,有時她們會自己讀,一邊讀著還會一邊模仿繪本裡圖片的動作!

M在模仿小女孩伸手觸摸一片葉子的圖片。

 

擁抱自己!

看到圖片中的男孩揮手說拜拜,Mackenzie也照著做。

你感覺到的是‘痛’。你會不會說,‘媽媽,好痛!

週四, 十一月 17th, 2011 11:08 上午 | By Stephanie Woo

“我不要!”客人離開後,3嵗的小女孩自言自語的。姐姐的生日派對中,她一直非常不快樂,但是現在她反而越來越生氣。父母買了個安慰禮物給她,可是這個策略徹底地失敗了。“我不要這個!我要姐姐的!”女孩把娃娃扔到地上,開始哭泣。“我要姐姐的!姐姐的!”

“你 看起來很傷心。你傷心嗎?”女孩的爸爸問。雖然還在生氣,小女孩向爸爸點頭。爸爸繼續說,“我想我知道爲什麽了。姐姐拿到很多禮物,你卻只拿到一個﹐對不 對﹖”小女孩再次點頭。“你也想要同樣多的禮物,但是拿不到﹐你就覺得不公平﹐對不對﹖”爸爸好像說出了她心裡的話。“別人得到我想要的東西時,我也會傷 心呢。”小女孩不說話。

爸爸接下來說。“那種感覺有一句話可以形容哦,寶貝。你想知道嗎?”

女孩嗚咽,“想。”

爸爸把女孩抱在懷裡。“那叫做吃醋。你想要姐姐的禮物,可是拿不到。你在吃醋。”

女孩小聲哭泣,但是已經開始冷靜下來了。“吃醋,”她重複了一次。

“對!”爸爸回答。“這種感覺很不好受。”

女孩回答,“我一整天都在吃醋。”她一邊說,一邊依偎在父親強壯的胸懷中。

摘錄John Medina的Brain Rules for Baby(寶寶腦規則),207頁

我太喜歡這個故事了。實在敘述的太好了。這也讓我想起最近Janet Lansbury出刊的如何認知孩子感受的文章

孩 子跌倒或受傷時,我常常看到父母把他們抱起來,用玩具或是新奇的東西轉移他們的注意力。孩子不是繼續哭號,就是一頭霧水地看著家長。我心情不好時,最討厭 朋友說要帶我去看電影吃飯。但他們說一句,“哎呀!發生這種事真的會心裡不好受!我實在能了解!”我一定會點頭回答,“對啊!真的!”他們的認知會讓我比 較好受。

Brooke和Mackenzie現在已經11個月大了。如果她們跌倒,受傷,然後開始哭,我就會把她們抱起來問,“痛嗎,寶貝? 你感覺到的是‘痛’。你會不會說,‘媽媽,好痛啊!”這句話簡直像魔術般地好用。再哭一兩下,她們就會冷靜下來,爬出我的手中,去做下一件事情。

“我不要!”客人離開後,3嵗的小女孩自言自語的。姐姐的生日派對中,她一直非常不快樂,但是現在她反而越來越生氣。父母買了個安慰禮物給她,可是這個策略徹底地失敗了。“我不要這個!我要姐姐的!”女孩把娃娃扔到地上,開始哭泣。“我要姐姐的!姐姐的!”

“你看起來很傷心。你傷心嗎?”女孩的爸爸問。雖然還在生氣,小女孩向爸爸點頭。爸爸繼續說,“我想我知道爲什麽了。姐姐拿到很多禮物,你卻只拿到一個﹐對不 對﹖”小女孩再次點頭。“你也想要同樣多的禮物,但是拿不到﹐你就覺得不公平﹐對不對﹖”爸爸好像說出了她心裡的話。“別人得到我想要的東西時,我也會傷心呢。”小女孩不說話。

爸爸接下來說。“那種感覺有一句話可以形容哦,寶貝。你想知道嗎?”

女孩嗚咽,“想。”

爸爸把女孩抱在懷裡。“那叫做吃醋。你想要姐姐的禮物,可是拿不到。你在吃醋。”

女孩小聲哭泣,但是已經開始冷靜下來了。“吃醋,”她重複了一次。

“對!”爸爸回答。“這種感覺很不好受。”

女孩回答,“我一整天都在吃醋。”她一邊說,一邊依偎在父親強壯的胸懷中。

摘錄John Medina的Brain Rules for Baby(寶寶腦規則/0-5歲大腦發展守則-台灣翻譯版本),207頁

我太喜歡這個故事了。實在敘述的太好了。這也讓我想起最近Janet Lansbury出刊的如何認知孩子感受的文章

孩子跌倒或受傷時,我常常看到父母把他們抱起來,用玩具或是新奇的東西轉移他們的注意力。孩子不是繼續哭號,就是一頭霧水地看著家長。我心情不好時,最討厭朋友說要帶我去看電影吃飯。但他們說一句,“哎呀!發生這種事真的會心裡不好受!我實在能了解!”我一定會點頭回答,“對啊!真的!”他們的認知會讓我比較好受。

Brooke和Mackenzie現在已經11個月大了。如果她們跌倒,受傷,然後開始哭,我就會把她們抱起來問,“痛嗎,寶貝? 你感覺到的是‘痛’。你會不會說,‘媽媽,好痛啊!”這句話簡直像魔術般地好用。再哭一兩下,她們就會冷靜下來,爬出我的手中,去做下一件事情。

如果您還沒讀過Brain Rules for Babies勸您們千萬不要錯過!有自己的孩子,或常常會接觸到孩子的話,這是一本必讀之書。請點這兒看看我所推薦的其他書刊。

孩子還不太會説話?

週三, 八月 24th, 2011 8:18 上午 | By Stephanie Woo

50年前的孩子們都在2到2.5嵗之間就會說完整的句子了。今天呢?孩子們通常會在2.5到3嵗之間才開始說完整的句子。延長了整整6個月。爲什麽?因爲坐在電視機或電腦前的孩子們會有比較少時間去吸收周圍的語言。研究顯示,坐在電視前“學習”口語的耳聾家長的孩子們雖然可以模仿電視機人物所使用的口語,但是他們不能夠了解口語是可以用來和別人溝通。電視機是不會教導孩子的。只有人際交往才可以!