Loading...Loading...
訂閱每週新聞

1-2 years old

(English) Video: “Figure It Out Yourself”

星期五, 一月 25th, 2013 9:59 上午 | By Stephanie Woo

当代艺术与幼儿的关係

星期三, 一月 16th, 2013 10:08 上午 | By Stephanie Woo
马蒂斯绘作舞者

马蒂斯绘作舞者 by

圣诞节时,我给两个女儿买了一套书籍,是上个月我去巴尔的摩美术馆时看见的,昨天开始在床边故事时间,我们阅读与马蒂斯有关的书,你可能在想24个月大的小孩对於马蒂斯有什麽反应,容我跟你分享。

我们就一边翻书一边谈谈我们看见的作品,其中一个名作便是舞者,Mackenzie首先发难说“光溜溜”,接著B就开始命名身体的各部位“脚”,“肚脐眼”,“屁股”。

然後M就站起来,开始摇动她的屁股,B跟著也跳起舞来,然後我就看见她们手牵著手,上下跳著,在床上跳了有五分钟。

她们的表现是那麽的自然,而且非常有逻辑,不就是应该这样反应吗?如果我们跟随自己最深刻的本能,我们也都会像她们这样吧!在美术馆的这幅舞者画作跟前就舞蹈起来!

以下这一套就是我们最近在阅读的书:

小孩说错了该怎麽回应

星期五, 一月 11th, 2013 11:18 上午 | By Stephanie Woo

昨天我们到超市去购物,当我们到了农产品区时,我拿起一个很漂亮的哈密瓜,然後问“这是一个。。。。?”B(24个月大)脸上泛起大大的笑容,并且大声的说“西瓜!”

以下是我有可能可以回应的几个方法:

  1. “西瓜的表皮是绿色的,我手上拿的这个呢?”(用成人的逻辑来帮助小孩修正她的答案)
  2. “不是,这是哈密瓜。跟我说哈密瓜。不是”阿密瓜“是”哈-密-瓜“(让孩子多说几次加强记忆,一直到她说的正确)
  3. “亲爱的,错了,这是一个哈密瓜”(直接就告诉孩子她是错的)

但是,以上的几个回应我都没有采用,我说的是:

“是的,这看起来是很像一个西瓜,它们看起来都又大又圆,我手上拿的是’哈密瓜’(从孩子的观点来看待事物,认同她所说的-我是说,的确西瓜和哈密瓜是很像,至少她没有说那是”一朵花“,是吧?然後给予小孩正确的词,不需要给予负面的评价)

对於孩子的口语,我们可以创造一个美好又包容的环境,小孩就会愿意跟你沟通(当小孩选择不说话,其实就是没有沟通的意愿),专注的听小孩说话,不需要坚持小孩说的必须完美,也不需要过分的给予讚美,或者每一次她一开口就对她很热情的样子,只要接受小孩说的话,很简单,单纯的就是去重複小孩说的话,这样会让孩子感受到她被接受,并且被理解。