馬蒂斯繪作舞者 by

聖誕節時，我給兩個女兒買了一套書籍，是上個月我去巴爾的摩美術館時看見的，昨天開始在床邊故事時間，我們閱讀與馬蒂斯有關的書，你可能在想24個月大的小孩對於馬蒂斯有什麼反應，容我跟你分享。

我們就一邊翻書一邊談談我們看見的作品，其中一個名作便是舞者，Mackenzie首先發難說“光溜溜”，接著B就開始命名身體的各部位“腳”，“肚臍眼”，“屁股”。

然後M就站起來，開始搖動她的屁股，B跟著也跳起舞來，然後我就看見她們手牽著手，上下跳著，在床上跳了有五分鐘。

她們的表現是那麼的自然，而且非常有邏輯，不就是應該這樣反應嗎？如果我們跟隨自己最深刻的本能，我們也都會像她們這樣吧！在美術館的這幅舞者畫作跟前就舞蹈起來！

以下這一套就是我們最近在閱讀的書：

昨天我們到超市去購物，當我們到了農產品區時，我拿起一個很漂亮的哈密瓜，然後問“這是一個。。。。？”B（24個月大）臉上泛起大大的笑容，並且大聲的說“西瓜！”

以下是我有可能可以回應的幾個方法：

1. “西瓜的表皮是綠色的，我手上拿的這個呢？”（用成人的邏輯來幫助小孩修正她的答案）
2. “不是，這是哈密瓜。跟我說哈密瓜。不是”阿密瓜“是”哈－密－瓜“（讓孩子多說幾次加強記憶，一直到她說的正確）
3. “親愛的，錯了，這是一個哈密瓜”（直接就告訴孩子她是錯的）

但是，以上的幾個回應我都沒有採用，我說的是：

“是的，這看起來是很像一個西瓜，它們看起來都又大又圓，我手上拿的是’哈密瓜’（從孩子的觀點來看待事物，認同她所說的－我是說，的確西瓜和哈密瓜是很像，至少她沒有說那是”一朵花“，是吧？然後給予小孩正確的詞，不需要給予負面的評價）

對於孩子的口語，我們可以創造一個美好又包容的環境，小孩就會願意跟你溝通（當小孩選擇不說話，其實就是沒有溝通的意願），專注的聽小孩說話，不需要堅持小孩說的必須完美，也不需要過分的給予讚美，或者每一次她一開口就對她很熱情的樣子，只要接受小孩說的話，很簡單，單純的就是去重複小孩說的話，這樣會讓孩子感受到她被接受，並且被理解。