Brooke跟她的推車

當兩個小孩在一起玩時，是什麼樣子，你應該知道吧！別人手中的玩具，就是當場最好的玩具！經常，我們聽見家長或者是照顧者告訴小孩“親愛的，你要分享喔！”

想像一下，你在一個美麗的餐廳跟你的另一半，以及其他兩位好友在用餐，食物上桌，大家都開始享用美食，然後你跟另一半說“親愛的，你應該要跟你的朋友們分享你的食物！”那給你什麼樣的感覺呢？在不同的日子裡，你的反應也許不一，也許是以下其中一個，也許是全部：“啊！為什麼？這是我的食物“”為什麼我要分享？你為什麼不把你自己的食物拿來分享？“然後說”不要“，坦白說，其他人會覺得你的另一半那樣拒絕是很粗魯的，身為承認，我們尊重別人分享的權力，來自於內在自發的分享是我們很珍惜的，如果要有人要求了才分享，那就不是真的分享了。

在我們家，你不會聽見我們說“分享吧！”。

兩星期前，Mackenzie在玩一輛玩具推車，Brooke也想要，我聽見一聲尖叫，然後發現Mackenzie抓著玩具推車，Brooke試著從她的手中拉走推車，我立馬蹲下，跟她們一樣高的高度，轉頭對Brooke說“Brooke，你可以對Mackenzie說，’Mackenzie當你結束時，我可以玩嗎？’”我對Brooke說時，每次只講一兩個字，所以她能夠重複我說的話。然後我轉頭跟Mackenzie說“Mackenzie，當你結束時，可以讓Brooke玩一會嗎？“她點頭表示同意。

Brooke仍然會想要從Mackenzie手中搶走，我說“Mackenzie還沒有結束，當她結束時，你就可以玩了。現在，你想要讀一本書，或者聽音樂呢？”Brooke放手了，然後去拿別的東西玩。

五分鐘之後，Brooke在樓上，Mackenzie爬上樓梯，手中拖著玩具推車，喊著”Brooke!Brooke!”Mackenzie意思是她已經結束了，可以換人玩了！

自從她們開始會爭玩具，我們就一直是這樣處理，大約就在4，5個月之前。跟幼兒溝通，這是我用過最有效的溝通方法，跟幼兒說話，要用她們的語言，幼兒也可以很合理的反應，超乎你的意料之外！下一回，Brooke在玩某一用東西，她也知道，她會受到一樣的待遇：她可以盡興的玩，直到她結束為止。當小孩了解這個層面，她就會很有耐心的等著輪到她！

在我們家，一周有5-6天都煮米飯，對於B還有M兩個來說，可以經常性的做自己吃的東西挺好的。這是今年夏天在丹佛拍的影片，當時我的堂妹Daisy，來陪伴19個月大的B以及M，Daisy是個有超過十年經驗的蒙特梭利老師。

現在，我將電鍋／電飯煲放在她們可以拿得到的地方，其中一個孩子會倒米進去（我事先量好的米，就放在一個碗裡），另一個孩子倒水（水也是先量好，放在水壺裡）。然後，她們還可以一個人關上蓋子，一個人按開始按鍵。如果你把步驟給理順了，擺設也對了（電鍋插上電，米跟水都事先量好），小孩就能夠學習漸漸的獨立做這件事情了！

蒙特梭利說，別老是讓孩子辦家家酒，因為她們比較喜歡真實的工作（她覺得驚訝，因為原先她以為孩子應該是相反的！）所以，這件事情真的很簡單，很真實，而且非常實際。

備註：在這之前，孩子們基本上都生活在中文環境中，影片中是不是注意到她們很喜歡新的英文單詞的聲音，這個年紀的小孩就是喜歡語言，而且好容易就吸收。之後再多談一點語言的事情。

每一天我做飯的過程中，一定會有某個部分是孩子可以協助的，或者我會找一些孩子可以切或者刨的食材，然後做為烹飪的一部分。食物準備過程，讓孩子有機會可以專注，發展精細動作控制，你還會看見孩子渴望參與家務的眼神。

在探索新的真實事物的過程中，小孩獲得好多的快樂，你看見她正在探索整個玉米－包含了外殼！

做這件事情需要用很多力氣！孩子很喜歡用全身去感受，跟成人截然不同！

西洋芹不太好切，但是當提供適當的用具給孩子，一點都不困難！

切胡瓜挺容易，對幼兒來說，是個練習使用刀子一個很好的起點。

M在餐桌上幫忙給一個紫藷剝皮，美味啊！

當小孩的精緻動作能力比較好的時候，就可以開始使用刀子了，但別讓你自己的理解成為讓孩子試的障礙，用刀子就跟用剪刀是同一回事（看看這個視頻）。好的示範很重要，確定你示範時一定要用雙手，因為你怎麼做，她們就會那麼使！

提供適當的教具對你的幼兒來說很重要，在掏錢購買之前，一定要考量尺寸，重量，以及質感，提供一些我買物品的地點給大家參考。

刀：我在Joie找到最適合幼兒的刀子，握柄的尺寸正適合孩子手的大小，只要孩子用雙手使用刀子，切到自己手的機率很低，然而，成人隨時在旁邊的監督很重要。你可以在Bed Bath and Beyond買到，或者以下這個地方買到。