蒙特梭利博士說“跟隨兒童”。我一直遵循著這樣的觀點，但是與小孩身體保暖有關時除外。

我總覺得我的小孩身體有點涼，在遊樂場玩的亞洲小孩都穿的好多，顯示著，這可能是個亞洲人的習慣。只要溫度掉到72華氏度一下，我就會想著小孩應該要穿著襪子，而且應該多加一件衣服，經常，我就會要求或強迫我的小孩穿上外套，或者我會用不同的方式威脅，讓她們可以穿上襪子。有好多次，我都發脾氣了，對家裡的阿姨或者我老公喊著“小孩的手都冰涼的！”孩子早上穿衣服，都是我幫她們穿的，雖然我知道她們能自己穿，你也看過她們自己穿衣服的視頻，但是，她們都不再自己穿了，最近，穿衣服真的是個我們一起掙扎的事情。

兩天前，我的朋友Brenda和她五歲的女兒Gerren來我們家，我們正準備要出門，正巧看見Gerren走進來，她說“外頭很冷。我要穿上我的外套。”當下，我說不出話來，我看著Brenda，她解釋著自己從來沒有強迫Gerren穿外套，“她自己知道冷熱。”Brenda如話家常一般的說著。

然後我給我堂姐Daisy打電話，請教她給個建議，她就說了簡單的幾個字“相信你的小孩。”

我準備好做一些改變了，我告訴我老公以及阿姨，從現在開始，我們早上會問小孩一次（早上是家裡溫度比較低的時候），她們是否想要穿暖和一點，如果她們說不要，我們就不強迫她們，出門之前，我們不幫孩子穿衣服，如果要出門去玩的時候到了，而有人衣服沒穿好，那麼就會有一個成人留在家裡陪她。然後我跟小孩解釋了新規矩，她們看著我，點點頭。

第二天早上，我穿上了我的羊絨毛衣以及羊毛襪，Mackenzie決定她要裸著身體，有三個小時，她都沒有穿衣服，Brooke只穿了薄薄的衣服，我守著我的承諾，什麼都沒有說。出門之前，我很冷靜的跟她們說“媽媽要準備出門了，我準備好了，就要出門去公園，當我準備好，你還沒有穿好衣服，你就會跟阿姨待在家裡。”中間，她們有點分神，但是我只要簡單的提醒她們，阿姨也提醒了她們，她們就主動的穿好整套衣服。

結果，我才是那一個需要改變的人，整個的掙扎，其實是我造成的，因為，我不想要她們生病，終於我放下了我的擔心，相信孩子們真的能自知冷暖。在一周以後，我寫這一篇文章，我們都沒有因為穿衣服而掙扎了（而且也沒有人生病），我很驚訝於這整個過程是那麼的順利！

如果，你跟你的孩子還在掙扎，停下來，不要去找你的小孩有什麼問題，其實需要改變的是“你”，當你改變了，小孩也都好了。

給所有家裡有小小孩的你：和平是有可能的！

B和M最近對於湯瑪士小火車都非常喜愛，在搬家的過程中，大多數的小火車都丟了，就剩下其中一列紅色的。可能你已經知道隨後會發生的故事了。有一天，M拿了小火車，但是B也想要。

我按照我一般處理的方式，我說”Brooke，問Mackenzie，她結束了以後是否能給你。“於是Brooke就跟著我同樣的問了，但是，B這時候就想要了，所以她們兩個人就開始搶了起來，B拿走，M搶回去，然後B又拿走，M就開始哭了，我試著從B的手中將小火車拿走，說”M先拿的。“但是我也不想要用力的將東西搶走，因為那只會讓小孩模仿而已。

所以，我將Brooke抱起來，將她放在我腿上，說”Brooke，你需要在這裡跟我一起坐著，一直到你準備好將東西還回去。“我對她們兩個人說，”媽媽不知道該如何做，Brooke想要，Mackenzie也想要，但是，我們只有一列小火車，我們該怎麼辦呢？“

M停下來不哭了，她們兩個人都看著我，B說“媽媽再買一列火車。”

我馬上將這個方法加到我的想法裡，然後我說“好的，但是我們現在，只有一列小火車，我們還有什麼別的好方法？”

她們兩個人都安靜並且認真的想，我說“我們能不能用黏土做出一列湯瑪士小火車呢？”

顯然的，這個提議太好了，M馬上拿出黏土。然後我說“我們還可以畫一列湯瑪士！”B去拿了黑板，然後開始畫了一個圓形的東西，正巧有個多才多藝的朋友Candice來拜訪我們，真是感謝她，那個晚上她在黑板上畫了好多個湯瑪士小火車，讓孩子們開心。

其實我有可能可以擔任法官的角色，決定誰可以拿到湯瑪士小火車，誰需要練習忍受，也可能將東西拿走。但是我可能必須要忍受她們再哭多一些，日後她們還會依賴我來解決她們的問題。取而代之的是我發現了一個新的規則：小孩在思考的時候，並不是在吵架，與其幫她們解決問題，不如讓她們有機會可以練習自己解決問題。