我太喜欢这个故事了。实在叙述的太好了。这也让我想起最近Janet Lansbury出刊的如何认知孩子感受的文章。

孩 子跌倒或受伤时，我常常看到父母把他们抱起来，用玩具或是新奇的东西转移他们的注意力。孩子不是继续哭号，就是一头雾水地看着家长。我心情不好时，最讨厌 朋友说要带我去看电影吃饭。但他们说一句，“哎呀!发生这种事真的会心里不好受!我实在能了解!”我一定会点头回答，“对啊！真的！”他们的认知会让我比 较好受。

Brooke和Mackenzie现在已经11个月大了。如果她们跌倒，受伤，然后开始哭，我就会把她们抱起来问，“痛吗，宝贝？ 你感觉到的是‘痛’。你会不会说，‘妈妈，好痛啊！”这句话简直像魔术般地好用。再哭一两下，她们就会冷静下来，爬出我的手中，去做下一件事情。

“我不要！”客人离开后，3嵗的小女孩自言自语的。姐姐的生日派对中，她一直非常不快乐，但是现在她反而越来越生气。父母买了个安慰礼物给她，可是这个策略彻底地失败了。“我不要这个!我要姐姐的！”女孩把娃娃扔到地上，开始哭泣。“我要姐姐的！姐姐的!”

“你看起来很伤心。你伤心吗？”女孩的爸爸问。虽然还在生气，小女孩向爸爸点头。爸爸继续说，“我想我知道爲什么了。姐姐拿到很多礼物，你却只拿到一个﹐对不 对﹖”小女孩再次点头。“你也想要同样多的礼物，但是拿不到﹐你就觉得不公平﹐对不对﹖”爸爸好像说出了她心里的话。“别人得到我想要的东西时，我也会伤心呢。”小女孩不说话。

爸爸接下来说。“那种感觉有一句话可以形容哦，宝贝。你想知道吗？”

女孩呜咽，“想。”

爸爸把女孩抱在怀里。“那叫做吃醋。你想要姐姐的礼物，可是拿不到。你在吃醋。”

女孩小声哭泣，但是已经开始冷静下来了。“吃醋，”她重复了一次。

“对！”爸爸回答。“这种感觉很不好受。”

女孩回答，“我一整天都在吃醋。”她一边说，一边依偎在父亲强壮的胸怀中。

摘录John Medina的Brain Rules for Baby（宝宝脑规则／0-5岁大脑发展守则－台湾翻译版本），207页

我太喜欢这个故事了。实在叙述的太好了。这也让我想起最近Janet Lansbury出刊的如何认知孩子感受的文章。

孩子跌倒或受伤时，我常常看到父母把他们抱起来，用玩具或是新奇的东西转移他们的注意力。孩子不是继续哭号，就是一头雾水地看着家长。我心情不好时，最讨厌朋友说要带我去看电影吃饭。但他们说一句，“哎呀!发生这种事真的会心里不好受!我实在能了解!”我一定会点头回答，“对啊！真的！”他们的认知会让我比较好受。

Brooke和Mackenzie现在已经11个月大了。如果她们跌倒，受伤，然后开始哭，我就会把她们抱起来问，“痛吗，宝贝？ 你感觉到的是‘痛’。你会不会说，‘妈妈，好痛啊！”这句话简直像魔术般地好用。再哭一两下，她们就会冷静下来，爬出我的手中，去做下一件事情。

如果您还没读过Brain Rules for Babies劝您们千万不要错过！有自己的孩子，或常常会接触到孩子的话，这是一本必读之书。请点这儿看看我所推荐的其他书刊。

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