自从B还有M可以在婴儿推车里自己坐直，我们每一天的散步就包含命名我们在街上看见的事物，一开始都是一些静物，像”邮筒“，”街灯“，”停止号誌“等，很快的，我们就开始命名交通工具。

与其只是说”车“，我会告诉孩子们车子的种类是”休旅车“，”吉普车“，”掀式斜背小轿车“，”跑车“，”敞篷车“，”卡车“，”商用卡车“，“大拖车”，“校车”或是“公车”，在她们开始走路之前，我不想要别人听见我对10个月大的小孩清楚的说一字一字的说”商－用－卡－车“，我会蹲下到小孩的高度，对她们轻轻的说，她们约20个月大左右，每当我跟她们强调我们看见的是”吉普车“而不是”休旅车“（有一段时间，她们看见车子就叫休旅车），我会四下注意看有没有人听见我，别人可能会以为我有问题，但是现在，当她们走在街上，她们都会正确的命名各种交通工具，我以前的辛苦没有白费，当她们说”那是掀式斜背小轿车不是休旅车”时，我内心为她们也为我自己雀跃。

在0-3岁的期间，小孩的语言发展处於敏感的阶段，我的培训师Judi Orion不断的说“你就是不断的给予小孩语言，终於成果会出现。”

多数的成人都会帮小孩把事情做完，为什麽呢？因为帮她们做完，要比教她们如何做要容易的多。

就拿餐後清洁来距离说明，家长有两个选择：花30秒钟帮小孩把餐桌清洁好；或者让小孩自己清洁桌子。如果要小孩清洁，你要想想髒碗盘要放在哪里，小孩要如何擦桌子，清洁用的海绵要放在哪里，之後她们要如何清洁她们的手，这些细节都想清楚了，还要想想如何教给小孩，然後要不厌其烦的一次又一次的示範来强化。。。。。。

当然是成人自己清洁比较容易又省事，然而，这简单的选择会让你觉得就像是地鼠日，你就在扮演奴隶的角色。另外一个比较麻烦的方法，却能够给你的孩子有机会可以练习她们的动作技巧，发展注意细节的专注力，学习逻辑顺序，给小孩一种独立的感觉，让孩子可以开心，有安全感，又有自信。

所以，该怎麽样，你选择吧！

有些朋友很有勇气又有毅力，决定要选择第二条路，我倒是有个建议，餐後要教你的小孩清洁餐桌（不只是餐桌的清洁，是做所有事情的通则），要跟孩子一起合作，小孩通常是没有办法在一开始就全部自己来，那是可以预见的未来，但是对於小年龄的孩子来说，仍然是个挑战，所以我通常跟孩子说“我们一起来清洁吧！我把髒碗盘放在餐车里，你把勺子也收进餐车。”或者“我们一起来清洁，你把碗（我从桌上拿起碗）放进餐车。”然後我再把盘子递给她，然後是勺子等等。最主要的用意是希望小孩能够参与到清洁的过程中，即使最後你觉得多数的清洁是你做的，如果小孩有参与，那麽就是在正确的道路上了，一步一脚印，慢慢的小孩就全部都会了，某一些日子，小孩也会有退步的时候，有时候她们也会累，也会有情绪不好的时候，不要强迫小孩，不要因为小孩一时不愿意参与清洁就惩罚小孩，经常跟孩子说“我们一起来！”，即使那一天是你做完所有的清洁，明天，也许小孩的状况好一点了，她们就会多做一些！

对於小孩，我很能够同理，从妈妈怀抱里事事有人照顾的宝宝，转化成为一个拥有自我的“小”成人，是多麽大的变化！如果，你愿意跟小孩合作，在未来她们的和你的生活，都会更好！

Brooke跟她的推车

当两个小孩在一起玩时，是什么样子，你应该知道吧！别人手中的玩具，就是当场最好的玩具！经常，我们听见家长或者是照顾者告诉小孩“亲爱的，你要分享喔！”

想像一下，你在一个美丽的餐厅跟你的另一半，以及其他两位好友在用餐，食物上桌，大家都开始享用美食，然后你跟另一半说“亲爱的，你应该要跟你的朋友们分享你的食物！”那给你什么样的感觉呢？在不同的日子里，你的反应也许不一，也许是以下其中一个，也许是全部：“啊！为什么？这是我的食物“”为什么我要分享？你为什么不把你自己的食物拿来分享？“然后说”不要“，坦白说，其他人会觉得你的另一半那样拒绝是很粗鲁的，身为承认，我们尊重别人分享的权力，来自於内在自发的分享是我们很珍惜的，如果要有人要求了才分享，那就不是真的分享了。

在我们家，你不会听见我们说“分享吧！”。

两星期前，Mackenzie在玩一辆玩具推车，Brooke也想要，我听见一声尖叫，然后发现Mackenzie抓着玩具推车，Brooke试着从她的手中拉走推车，我立马蹲下，跟她们一样高的高度，转头对Brooke说“Brooke，你可以对Mackenzie说，’Mackenzie当你结束时，我可以玩吗？’”我对Brooke说时，每次只讲一两个字，所以她能够重复我说的话。然后我转头跟Mackenzie说“Mackenzie，当你结束时，可以让Brooke玩一会吗？“她点头表示同意。

Brooke仍然会想要从Mackenzie手中抢走，我说“Mackenzie还没有结束，当她结束时，你就可以玩了。现在，你想要读一本书，或者听音乐呢？”Brooke放手了，然后去拿别的东西玩。

五分钟之后，Brooke在楼上，Mackenzie爬上楼梯，手中拖着玩具推车，喊着”Brooke!Brooke!”Mackenzie意思是她已经结束了，可以换人玩了！

自从她们开始会争玩具，我们就一直是这样处理，大约就在4，5个月之前。跟幼儿沟通，这是我用过最有效的沟通方法，跟幼儿说话，要用她们的语言，幼儿也可以很合理的反应，超乎你的意料之外！下一回，Brooke在玩某一用东西，她也知道，她会受到一样的待遇：她可以尽兴的玩，直到她结束为止。当小孩了解这个层面，她就会很有耐心的等着轮到她！